¿Te asaltan dudas al escribir palabras como “porque/por qué”, “valla/vaya” o “hecho/echo”? ¿No recuerdas cuándo poner tilde en “aun/aún” o si “solo” lleva acento? La ortografía del español tiene reglas claras y patrones muy útiles que te permitirán escribir con seguridad en correos, informes o publicaciones. Evita errores ortográficos comunes con trucos simples y reglas fáciles de aplicar. En esta guía encontrarás normas esenciales, atajos de memoria, ejemplos y pruebas rápidas para elegir siempre la forma correcta.
Acentuación sin miedo: reglas que funcionan
Agudas, llanas y esdrújulas
La regla base de acentuación es sencilla si recuerdas tres grupos:
- Agudas: la sílaba tónica es la última. Llevan tilde si terminan en vocal, n o s (ej.: café, también, compás). Excepción práctica: las agudas terminadas en -s precedida de otra consonante no se tildan (ej.: robots).
- Llanas (o graves): la sílaba tónica es la penúltima. Llevan tilde si no terminan en vocal, n o s (ej.: fácil, lápiz). Excepción útil: llanas en -s precedida de otra consonante suelen tildarse (ej.: bíceps, tríceps).
- Esdrújulas y sobresdrújulas: siempre llevan tilde (ej.: pájaro, fácilmente).
Tilde diacrítica: monosílabos que cambian de sentido
Los monosílabos no se tildan, salvo para diferenciar significados. Recuerda estos pares con pruebas rápidas:
- tú/tu: tú (pronombre: tú vienes), tu (posesivo: tu casa). Prueba: si puedes decir “usted”, usa tú.
- él/el: él (pronombre), el (artículo). Prueba: sustituye por “este”.
- mí/mi: mí (pronombre tónico: para mí), mi (posesivo: mi libro).
- sí/si: sí (afirmación o pronombre: lo hizo por sí), si (condicional: si vienes, avisa).
- dé/de: dé (verbo dar: que te dé), de (preposición: casa de campo).
- sé/se: sé (del verbo saber o ser: sé amable), se (pronombre: se fue).
- té/te: té (infusión), te (pronombre).
- más/mas: más (cantidad), mas (pero, uso literario).
- aún/aun: aún (todavía), aun (incluso). Prueba: si cabe “todavía”, lleva tilde.
Los interrogativos y exclamativos (directos o indirectos) llevan tilde: qué, cuál, quién, cómo, cuántos, cuándo, dónde (ej.: “No sé qué decir”).
Diptongos, hiatos y la tilde
- Hay diptongo cuando dos vocales se pronuncian en la misma sílaba (ej.: cielo, fuego). La tilde sigue la regla general.
- Hay hiato cuando las vocales se separan en sílabas distintas. Si el hiato es por vocal abierta (a, e, o) + cerrada (i, u) tónica, se tilda la cerrada: país, maíz, Raúl, oír, ríe.
- La diéresis en güe, güi marca que la u suena: pingüino, vergüenza.
Cuándo no se tilda “solo” y los demostrativos
Según la norma vigente, solo (adverbio) y los demostrativos (este, ese, aquel, con sus femeninos y plurales) no se tildan en general. La tilde en “sólo” o “éste” solo es admisible en casos de ambigüedad excepcional y justificada; lo recomendado es escribirlos sin tilde.
Palabras que suenan igual pero se escriben distinto
Estas parejas y tríos homófonos concentran muchos errores. Usa las “pruebas de sustitución” para acertar:
- hay / ay / ahí
- hay: del verbo haber (existencia): “Hay flores”.
- ay: interjección: “Ay, me pinché”.
- ahí: lugar: “Ponlo ahí”.
- a ver / haber
- a ver: equivalente a “vamos a ver”: “A ver si puedes”.
- haber: verbo o sustantivo: “Tiene que haber opciones”; “el haber del banco”.
- porque / por qué / porqué / por que
- porque: causa o explicación: “Llegué tarde porque llovía”.
- por qué: interrogativo: “¿Por qué tardaste?” (prueba: “por cuál razón”).
- porqué: sustantivo “motivo”: “El porqué de mi decisión”. Admite artículo.
- por que: secuencia por + que (“por el que”, “por la que”): “Las razones por que lucho”.
- sino / si no
- sino: contraposición: “No vino Juan, sino Pedro”.
- si no: condicional + negación: “Si no estudias, suspendes”.
- hecho / echo
- hecho: de hacer (participio) o sustantivo: “Lo tengo hecho”; “un hecho curioso”.
- echo: de echar: “Echo sal”. Prueba: si puedes cambiar por “arrojar”, es con e.
- valla / vaya / baya
- valla: cerca o cartelera.
- vaya: de ir o interjección.
- baya: fruto.
- halla / haya / aya / allá
- halla: de hallar (encontrar).
- haya: de haber o árbol.
- aya: niñera.
- allá: lugar (con ll).
- rallar / rayar
- rallar: desmenuzar (queso).
- rayar: trazar líneas o rozar.
- cazar / casar: perseguir animales vs contraer matrimonio.
- tu / tú, mi / mí, el / él, de / dé, te / té, se / sé, mas / más: repasados en la tilde diacrítica.
B y V, G y J, C/S/Z, H, Y/LL, Q/K/C: reglas y trucos que salvan
Uso de B y V
- Tras m se escribe b: también, cambio, ambiente. Recuerda “MB”.
- Tras n se escribe v en la mayoría de los casos: invitar, invierno, enviar.
- b antes de l o r: blanco, brazo, brisa, tabla.
- Terminaciones del pretérito imperfecto de la primera conjugación: -aba (yo cantaba, caminaba), siempre con b.
- La mayoría de verbos en -bir escriben b: escribir, recibir, prohibir. Excepciones frecuentes con v: vivir, servir, hervir y sus derivados.
- Prefijos bi-, bis-, biz- (dos, doble) llevan b: bisnieto, bisiesto, bizco.
- Palabras de familia léxica mantienen la letra: si aprendes llevar, te servirá para llevado, llevaba (todas con v).
Uso de G y J
- Con a, o, u, la jota se escribe con j: jamón, rojo, juguete. Con e, i, suena “j” pero suele escribirse con g: gente, girasol.
- Verbos en -ger y -gir se escriben con g: coger, dirigir. Excepciones: tejer, crujir (con j).
- Sufijo -jería se escribe con j: cafetería no, pero relojería, cerrajería sí.
- Terminación -aje es con j: viaje, garaje, mensaje.
- La diéresis marca la u sonora en güe/güi: pingüino, bilingüismo.
Uso de C, S y Z
- Antes de e, i se usa c: cena, cimiento. Antes de a, o, u se usa z para el mismo sonido: zapato, zorro, zurdo (en zonas con distinción).
- El sufijo -ción va con c: información, relación, nación. Truco: suele venir de verbos en -ar (informar → información).
- Plurales y derivados con cambios ortográficos: lápiz → lápices, vez → veces, juez → jueces.
La H: muda pero importante
- Muchas palabras de uso común llevan h: hacer, haber, hablar, hallar, hoy.
- Secuencias he-, hi-, ho-, hu-: frecuentes con h inicial: hielo, humo, huir. Excepción: uir sin h en compuestos como desuir no existe; recuerda mejor las de uso seguro: huir, hueso, huevo, hiena.
- En ch la h es parte del dígrafo: mucho, noche.
Y y LL
- En la mayoría de países hay yeísmo (suena igual), pero la escritura conserva diferencias: halla (con ll) frente a haya (con y).
- Verbos en -yecer (con pocas excepciones) y derivados de palabras con y: envejecer, floreyente no; correcto: floreciente. Mejor aprende familias: incluir → inclusión (con y sonora en incluye).
- La y final actúa como vocal: hoy, muy, rey.
Q, K y C
- q solo se usa en que, qui y requiere u muda: queso, química.
- Para el sonido /k/ ante a, o, u, se usa c: casa, cosa, cúmulo; ante e, i, se usa qu: queso, quilo. Con k se escriben extranjerismos adaptados o tecnicismos: kilómetro admite kilómetro y kilómetro es la forma internacional; en español, kilómetro con k es estándar.
R y RR
- Entre vocales, el sonido fuerte se escribe rr: perro; el suave, r: pero.
- Al inicio de palabra o tras l, n, s, la r suena fuerte y se escribe simple: rosa, alrededor, honra, Israel.
Mayúsculas: dónde sí y dónde no
- Nombres propios de personas, lugares, instituciones y marcas: María, México, Universidad de Salamanca.
- Días de la semana, meses, estaciones, idiomas y gentilicios van en minúscula: lunes, marzo, primavera, español, argentino.
- Títulos de obras en español: solo la primera palabra y nombres propios: Cien años de soledad.
- Cargos y tratamientos se escriben en minúscula si se usan genéricamente: el presidente; con nombre propio, se mantiene minúscula en el cargo: el presidente López.
- Las mayúsculas también llevan tilde cuando corresponde: Álvaro, Ópera.
Puntuación que influye en la ortografía
- En español se usan dobles signos de interrogación y exclamación: ¿…? ¡…!
- Los interrogativos/exclamativos llevan tilde: qué, cómo, cuántos, quién, etc.
- Evita la tilde en la conjunción “o” entre números: se escribe 2 o 3, nunca “2 ó 3”.
- Los prefijos (ex-, anti-, pro-, pos-) se escriben soldados a la base si no hay mayúscula o número: exministro, posoperatorio. Si la base empieza por mayúscula o es número: con guion (anti-OTAN) o separado (ex primera ministra), según el caso.
Trucos de revisión que realmente ayudan
- Prueba de sustitución: si dudas entre formas, intenta cambiar la palabra por un sinónimo clave (“por qué” → “por cuál razón”; “porque” → “ya que”).
- Lee en voz alta: si al pronunciar separas vocales, quizá haya hiato y tilde diacrítica (ej.: pa-ís → país).
- Atención a los verbos: ubica la raíz y el morfema para elegir b/v, g/j o c/z (ej.: conducir → conducción con c).
- Apóyate en el diccionario de la RAE o en la Ortografía académica cuando algo “no te suene”. Un minuto de consulta evita errores repetidos.
- Configura el corrector en español de tu país y revisa subrayados; corrige de forma consciente para aprender la regla detrás.
- Crea una lista personal de “palabras trampa” (ej.: excepción, apreciar, ejercer) y repásala antes de enviar textos.
Mini test de autocorrección (con respuesta)
- Voy a (a ver/haber) si encuentro el archivo → a ver.
- No sé (por qué/porque) tardaste → por qué.
- Lo hizo (porqué/porque) quiso → porque.
- (Si no/Sino) estudias, te costará → Si no.
- El (té/te) de menta está listo → té.
- Me (echo/hecho) crema solar → echo.
- El (vaya/valla) del jardín está rota → valla.
- Es un (hecho/echo) comprobado → hecho.
- ¿(Dónde/Donde) dejaste las llaves? → Dónde.
- Compré dos (botes/votes) de pintura → botes.
Lista de verificación rápida antes de publicar
- ¿Las palabras agudas, llanas y esdrújulas siguen la regla de la tilde?
- ¿Aplicaste correctamente la tilde diacrítica en tú/tu, él/el, mí/mi, sí/si, dé/de, sé/se, té/te, más/mas, aún/aun?
- ¿Elegiste bien entre porque/por qué/porqué/por que y a ver/haber?
- ¿Revisaste las parejas conflictivas: valla/vaya/baya, hecho/echo, cazar/casar, halla/haya/aya/allá?
- ¿Comprobaste las letras problemáticas: b/v, g/j, c/s/z, h, y/ll, q/k/c, r/rr?
- ¿Los nombres propios llevan mayúscula y las mayúsculas tienen tilde cuando procede?
- ¿Usaste los signos de apertura ¿? y ¡! en preguntas y exclamaciones?
- ¿Leíste el texto en voz alta o pasaste un corrector ortográfico para una última comprobación?
